Лепка, рисование, аппликация (1+)

В системе эстетического воспитания детей лепка, так же как и рисунок, занимает определенное место и имеет свою специфику.

На занятиях лепкой перед воспитателями ставятся определенные задачи: развитие детского творчества, вооружение детей изобразительными и техническими умениями, создание интереса к данному виду деятельности, самоконтроль за своими действиями в процессе выполнения работы, бережное отношение к художественным материалам.

Известно, что лепка развивает не только воображение, но и моторику. Но это далеко не все полезные качества. Доказано, что лепка:

• заставляет работать оба полушария мозга одновременно;

• вырабатывает аккуратность, усидчивость, терпение, стремление добиваться цели;

• способствует развитию речи;

• развивает абстрактное мышление;

• учит понимать пропорции деталей;

• снижает возбудимость и раздражительность;

• повышает самооценку юного скульптора.

Создавая незамысловатые фигурки из пластилина, малыш становится более любознательным, учится экспериментировать и фантазировать. Если что-то не выходит с первого раза, поделку всегда можно переделать, что не всегда получается при работе с другими материалами и видами творчества.